花蓮縣忠孝國小暨幼兒園 110 年度國家防災日

地震避難掩護演練實施計畫

壹、依據：

一、行政院「110 年國家防災日推動綱要計畫」。

二、教育部 110 年 8 月 6 日召開「110 年度國家防災日各級學校及幼兒園地震避難掩護演練實施計畫」研商會議決議事項辦理。

三、教育部 110 年 8 月 17 日臺教資(六)字第 1100106703 號函辦理。

貳、目的：

一、配合行政院「國家防災日」活動，實施全國各級學校及幼兒園地震避難掩護演練，熟稔「趴下、掩護、穩住」抗震保命三步驟，強化師生地震災害應變處理能力，俾利做好防震準備，有效減低災損，以維護校園及師生安全。

二、為強化災害的觀念及應變能力，促使防教育向下紮根，辦理防災總動員－第 8 、 9 屆防災校園大會師，促進學彼此之間的交流，以達防災教育觀念橫向發展。

參、實施時間： 110 年 9 月 17 日上午 9 時 21 分進行正式演練。

肆、參加對象：本校全體教職員工、社區人士及學生。

伍、實施方式：

一、於 8 月底前對校內教職員工生及家長完成地震就地避難掩護演練計畫、地震避難掩護演練時間流程及應作為事項之宣導說明，並完成先期推演工作。（因實值暑假期間，宣導說明訂於 9 月 7 日【教師晨會】舉辦。

二、於 110 年 9 月 6 日兒童朝會時間，安排自治市幹部上辦理地震就地避難掩護示範觀摩，讓師生熟練動作要領與程序，並公布於學校網頁。

三、避難活動預演：

（一）訂於 110 年 9 月 6 （星期一）早兒童朝會時間辦理第一場預演。

四、正式演練：本校訂於 110 年 9 月 17 日上午 9 時 21 分整辦理。

（一）地震避難掩護演練狀況發布方式：運用校內鼓聲發布。

（二）全體教職員工及學生實施一分鐘就地避難掩護動作。

（三）一分鐘後由副指揮官吹哨提示，師長引導學生疏散至操場，並完成人員清查及安全回報動作。

110 年度國家防災日各級學校地震避難掩護演練時間流程及應作為事項

情境：搖晃劇烈、站立不穩，行動困難，幾乎所有學生會感到驚嚇恐慌、高處物品掉落，傢俱、書櫃移位、搖晃，甚或翻倒。

一、學生在教室或其他室內：(如圖書館、社團教室、福利社、餐廳等)

（一）保持冷靜，立即就地避難。

1.就地避難的最重要原則就是保護頭部及身體，避難的地點優先選擇如下：

(1)桌子下。

(2)柱子旁。

(3)水泥牆壁邊。

2.避免選擇之地點：

(1)窗戶旁。

(2)電燈、吊扇、投影機下。

(3)未經固定的書櫃、掃地櫃、電視、蒸便當箱、冰箱或飲水機旁或貨物櫃旁(下)。

(4)建物橫樑、黑板、公布欄下。

3.躲在桌下時，應以雙手握住桌腳，如此當地震發生時，可隨地面移動，並形成屏障防護電燈、吊扇或天花板、水泥碎片等掉落的傷害。

4.地震避難掩護三要領：蹲下、找掩護、抓住桌腳，直到地震結束。

（二）當地震稍歇時，應聽從師長指示，依平時規劃之緊急避難疏散路線，進行避難疏散。注意事項如下：

1.可以用頭套、較輕的書包、補習袋或書本保護頭部，並依規劃路線避難。

2.遵守不語、不跑、不推三不原則：喧嘩、跑步，易引起慌亂、推擠，或造成意外，災時需冷靜應變，才能有效疏散。

3.避難疏散路線規劃，應避開修建中或老舊的建物或走廊，並考量學生同時疏散流量，使疏散動線順暢，另外要特別協助低年級及身障學生之避難疏散。

（三）抵達操場（或其他安全疏散地點）後，各班導師應確實點名，確保每位同學皆已至安全地點，並安撫學生情緒。

※特別注意事項：

（一）低年級學生或資源班學生應由專人引導或由鄰近老師負責帶領。

（二）在實驗室、實驗工廠或廚房，應立即保護頭頸部並關閉火源、電源，儘速打開大門進行疏散避難。

（三）在游泳池應即離開泳池上岸躲在柱子旁或水泥牆壁邊，避開燈具、窗戶等，等搖晃停止後再行疏散避難。

（四）如在大型體育館、演講廳或視聽教室，應先躲在座位下並保護頭頸部，等搖晃停止後再行疏散避難。

（五）在建築物內需以防災頭套或書包保護頭部，但當離開建築物到空曠地後，可不必再以書包保護頭部，以利行動。

二、學生在室外：

（一）保持冷靜，立即就地避難。

1.在走廊，應立即蹲下，保護頭部，並注意是否有掉落物，當地震稍歇，可行動時應立即疏散至空地，或避難疏散地點。

2.在操場，應立即蹲下，注意籃球架，當地震稍歇，可行動時應立即疏散至空地，或避難疏散地點。

3.千萬不要觸及掉落的電線。

（二）抵達操場（或其他安全疏散地點）後，各班導師應確實點名，確保每位同學皆已至安全地點，並安撫學生情緒。

陸、本實施計畫經防災會議討論通過後實施，修正時亦同。

參考網站:內政部消防署消防防災網https://www.tfdp.com.tw/cht/index.php